2017年1月，緯度互動并購與其長期合作的全國校園燈箱媒體渠道，打通校園營銷的地面媒介渠道，與已有的“校園大使“優(yōu)勢資源強(qiáng)化聯(lián)動，進(jìn)一步提升了緯度互動的校園整合營銷傳播能力。 燈箱媒體一直扎根于高校生活學(xué)習(xí)區(qū)域，布點均在學(xué)生群體流量較大的位置，企業(yè)廣告與營銷活動信息強(qiáng)制曝光，生活化、場景化營銷行為的受眾接受程度高，且與線上媒介資源形成信息生態(tài)系統(tǒng)，打造出品牌傳播的沉浸式環(huán)境，有助于營銷傳播“品效合一“目標(biāo)的實現(xiàn)。 并購校園燈箱媒體是緯度互動在“品效合一“營銷發(fā)展目標(biāo)引導(dǎo)下做出的選擇，合并后的新緯度在保持原有的2000多所大學(xué)校園覆蓋率、近萬名“校園大使“團(tuán)隊、2萬多名校園網(wǎng)紅、1萬多個合作社團(tuán)的資源優(yōu)勢基礎(chǔ)上，增加了一百多所重點高校、一千多個點位的萬年歷燈箱媒體覆蓋率，不但擴(kuò)充了品牌傳播渠道，更完善了多元覆蓋網(wǎng)絡(luò)中基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，為營銷團(tuán)隊提供重要的支撐與保障，也為實現(xiàn)人、物、網(wǎng)三者的高效有機(jī)融合構(gòu)筑了基礎(chǔ)模型。 大學(xué)校園是品牌營銷的重要陣地，尤其對于消費品牌而言，搶占校園市場的意義不僅僅是推廣品牌、擴(kuò)大市場份額，更重要的是面向用戶未來的成長，及早建立用戶對品牌的認(rèn)知和信任，提高用戶的品牌忠誠度，將校園營銷推廣納入企業(yè)客戶關(guān)系管理的范疇。 教育部發(fā)布的最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，國內(nèi)普通高等學(xué)校數(shù)量已達(dá)2560所，普通本?？茖W(xué)生及研究生人數(shù)已達(dá)3500萬。這個龐大的群體同質(zhì)性很強(qiáng)，消費欲望很強(qiáng)，消費潛力巨大。據(jù)艾瑞咨詢統(tǒng)計，中國在校大學(xué)生消費市場規(guī)模在2014年超過4000億元，預(yù)計2019年將達(dá)到5257億元。 高等學(xué)府常被冠之象牙塔的稱謂。象牙塔一詞出自《舊約“雅歌》，原是描述新娘美麗頸項的溢美之詞，后來用以指稱像高等學(xué)府這種超越現(xiàn)實生活、與世隔絕的世外桃源。面向大學(xué)生群體的營銷活動面臨一種障礙，它絕不是指大學(xué)校園的圍墻，而是指對目標(biāo)群體的需求與喜好缺乏深刻的洞察。對品牌傳播更致命的障礙，是無法建立與大學(xué)生群體的情感連結(jié)，嚴(yán)重影響了品牌價值的傳遞。 自人人網(wǎng)萌芽并發(fā)展壯大起來的緯度互動，從創(chuàng)建之初便帶有社交基因，這一優(yōu)勢使緯度互動得以突破校園市場的情感和價值壁壘，能夠更好地實現(xiàn)品牌營銷在大學(xué)校園落地。 緯度互動的“校園大使“團(tuán)隊是一個上萬人規(guī)模的學(xué)生兼職團(tuán)隊，在多年的磨合、積累和傳承中，團(tuán)隊的歸屬感和忠誠度在業(yè)界已負(fù)盛名?！靶@大使“團(tuán)隊為緯度互動在全國范圍內(nèi)進(jìn)行校園品牌營銷活動提供了最重要的保障。 緯度互動深耕校園營銷十二年，其間成功完成了3萬余場學(xué)生活動，1萬余場校園路演，1千余場宣講會。作為脫胎于互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的營銷機(jī)構(gòu)，緯度互動一向愿意自貼互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的標(biāo)簽，始終將線上與線下的高效整合視為自身的核心競爭力，致力于打造一個深具交互性、時效性、社交性的校園營銷平臺。在“兩微“作為當(dāng)之無愧的主流網(wǎng)絡(luò)媒介的形勢下，緯度互動不僅悉心耕耘官方微博、微信公眾號，還面向在校學(xué)生群體開設(shè)了“緯小度的大學(xué)生活“微信訂閱號，搭建“強(qiáng)互動、重情感、高價值“學(xué)生服務(wù)平臺，旨在打破傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)營銷低效低質(zhì)的窠臼，建立自身獨立的人格化的品牌IP，實現(xiàn)緯度與學(xué)生的社交關(guān)系由弱連接向強(qiáng)連接的升級，為企業(yè)品牌進(jìn)入校園市場做恒溫式預(yù)熱。 數(shù)字時代信息載體不斷革新，品牌營銷活動始終追逐最直接、最高效的信息通路，也始終未曾忽視仍保有傳播價值的媒介和載體。對緯度互動而言，無論燈箱媒體亦或微信訂閱號，都只是面向品牌營銷本質(zhì)的判斷和選擇，最終的目標(biāo)仍是利用高價值載體和創(chuàng)新性活動，與更多品牌商共筑健康的校園營銷生態(tài)，既能造福廣大高校學(xué)子，又能實現(xiàn)緯度互動與品牌商的合作共贏與共同成長。

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